pr和ps技術在很久之前喬橋掌握的爐火純青, 畢竟不能指望一個快退休、患有高度近視的老人家來面對電腦，為此周老還花了大價錢把喬橋送進信息技術修覆班學習。

喬橋不僅承包了修覆工作還承包了每年招收宣傳工作。

#一人更比六人強#

編好程序，喬橋將文案和一起蘋果導入進去，等天黑下下來, 喬橋基本上將大概模型搭建好了。

“行了, 時間到，誰先做完就拿上來, 沒做完的可以一邊欣賞同學的作品一邊繼續完善。”

聽見封導的話早就有幾個提前完成作品的學生抱著電腦上臺, 他們在初高中時期就自己剪輯視頻發布在各個網站上，是個小有名氣的自媒體。

男同學自信的將自己的作品放在投影儀上，開篇是黑白動畫畫像，一顆種子破土而出, 在經歷黑暗、風雨、陽光……茁壯成長為一顆參天大樹, 影片側重點很明確,

以果喻人。

封導看完後點了點頭，故事劇情流暢，情景轉化不突兀很自然，是一部高質量的短片, 不過……

“片子不錯但不是電影, 你很適合宣傳、工藝類的短片。”封導言簡意賅的指出片子的不足,

“看得出你是‘老手’可是這並不意味著你可以一直做你擅長的事，電影是什麽？你回去給我寫篇論文。”

唏噓聲四起，顯然剛才的短片也被其他人看在眼裏，平心而論, 故事雖然簡單但是有質量有水平怎麽說也不該得處“電影是什麽”的結論吧？

坐在喬橋身邊的人小聲道，“天啊太嚴格了吧，我看這個視頻挺好的啊。”

“對啊對啊，還要寫論文？我都不敢交了。”說完這句話舒琳琳就抱起電腦走上講臺。

剛才和舒琳琳說話的同學：“？？？？”你不是說不敢交了嗎？這說完就交也太真實了吧？

舒琳琳的自信也是有保障的，和前者有同有不同，舒琳琳給蘋果設置了故事背景，比如這顆蘋果是怎麽來的，它的未來和的用途是什麽？

“和小何比，舒琳琳的才叫一個完整的故事，可是內容中規中矩毫無新意。”封導說完就去看下一個，並未看見封琳琳的臉色如墨。

全班看下來，每個人都各有稀缺，封導走到喬橋身邊，看了一眼喬橋的進度，“時間到了，該交了。”

“行，您看看。”喬橋將內容導出——

黑屏後是一顆蘋果，一段獨白。

我是誰？我從哪裏來？我到哪裏去？

字體消散蘋果逐漸變成灰褐色，類似石雕物品，鏡頭由近及遠，這時大家才看出這顆蘋果被一個石雕像捧在手裏。

畫面定格，石塊碎裂一塊塊地往下掉落，鏡頭像是有了顏色，這些雕像也仿佛活了過來，但是下一秒鏡頭也跟著這些碎片一起下移，移動的碎片在空中旋轉，鏡頭拉近，一副彩色的畫像出現在碎片中，像是一個世界。

“哇喔！”有人小聲激動道，“牛皮，簡直神了。”先不說素材問題，就單說這個鏡頭轉化、銜接，在這麽短時間內完成的作品就足夠讓人驚嘆。

不等眾人小聲議論完，碎片中的這個世界也逐漸清晰地呈現在大家面前，衣著華麗古樸的男人坐在高臺上，身下萬人匍匐，“吾皇萬歲萬萬歲！”

“這是……”這畫面略熟悉，很多人馬上反應過來是前段時間熱播的古裝劇！喬橋居然把它當成素材剪進去了！

驚嘆喬橋的聯想力同時也懊惱自己為什麽沒有想出這個問題。

隨後畫面轉化，男人坐在高臺上手拿蘋果，目之所及是青山綠水，藍天白雲。

“哢嚓——”

聽聲音像是有人咬下蘋果，整個畫面重歸黑暗，等黑暗退卻，光明重歸，眾人發現畫面上是一副石刻圖，圖上的畫面正是剛才出現的萬人景仰。

一顆紅蘋果從左到右滾動最後停在一個人身邊。

鏡頭向上，一個女孩撿起蘋果咬了一口。

畫面再次轉黑，上面出現回答。

我自虛無中來，我要到文明璀璨的地方去。

視頻不過短短五分鐘，概括的意義卻遠超了這個時間段，作為一個老師，封導也過了很久才回過神來。

“紀錄片？”封導抓住核心問，喬橋的“電影”也借用了以物喻人的拍攝手法但是風格卻比之前的以果喻人高級，她沒有明確的表面這是誰誰誰，反倒是隨著鏡頭的推進將這個疑問推給了觀眾。

蘋果是“人”或者可以說蘋果是一個“時代”，時代不斷的推進，被人不斷蠶食，它從參與者又變成旁觀者，可是誰都知道這顆蘋果在最後的畫面中依舊是參與者……

完成度很高，這部短電影從各個角度來說都可以直接投向銀屏。

這次封導沒有直接給出評論，他將視線放在其他人身上，“你們誰來評評這部短電影？”

沒有人舉手回答，等過了兩分鐘，封導將畫面回放在開頭，“知微見著，我記得有句話是這樣說的，‘有的人能從一滴水裏看見整個海洋’，喬橋的作品也是如此。”

從開頭到結尾，封導讓喬橋來講解她的作品，順便也講解了這部電影所運用的手法，視頻剪輯技巧……

當然，最後一節課下來封導的課程全被喬橋上了，不過陳詞總結是封導說的。

“今天的課程就到這裏，當然前三名的獎勵我會以短信的模式頒發，當然等會兒還是留一下。”封導自然是不會拖欠獎勵的，他站在講臺上看著這些學生，心中感慨萬千，總結完今天課程，“我希望電影未來都掌握在你們的手中，我期待著。”

·

喬橋和另外兩個男同學留了下來，其中喬橋和兩位都不怎麽熟稔。

“喬橋，你今天的作品也太厲害了吧！都是一個班的，差別怎麽這麽大呢？”說著嘆了一口氣，“和你一比，我的作品簡直就是渣渣。”

另一個也趁機吹捧，“對對對，我的也是，看樣子以後我們還是要仰仗喬導演的了，茍富貴勿相忘啊……”

熟悉的商業吹捧讓喬橋保持微笑並未作答，等封導鎖好門窗後走到三人面前時氣氛略顯尷尬。

“怎麽了你們這是？”封導樂呵呵道，“我和柯導約好時間了，星期天早上八點你們就進組，體驗一周的導演生活。”

“那我們也住劇組裏嗎？”

“對。”封導說，“我不會跟進，你們全權由柯導負責，要好好跟著他學，出來後就算是不當導演，簡歷上也會好看很多。”說到這裏，他上下打量了一眼三人，“柯導可是很嚴格的，要做好心裏準備哦，他不滿意可是會踢人的。”

三人：“……”

“還有一件事。”交代了註意事項，封導又對喬橋說道：“你的作品我準備投給今年的大學生創意作品裏，你有還需要改進的地方嗎？”

為了讓學生們更好的創作交流，也為了註入新鮮的血液，每年全國都會舉行一次創意影視作品大賽，不僅獎勵很豐厚還可以在影視公司面前混個臉熟。

完全沒有理由拒絕，喬橋應了下來，“沒有需要改進的地方，有的時候越改越亂，倒不如就用第一版的，不過能投兩個作品嗎？”

“兩個？”封導之前提過這事但他沒想到喬橋居然已經準備好參賽作品了。

“對，兩個。”

喬橋之前準備了很多素材來剪輯關於文物方面的視頻，在這個世界，文物相關的資料少得可憐，就像是被人刻意模糊的存在，為此很多珍貴地資料都是來自自己的記憶宮殿和博書的口述。

“當然可以。”封導知道喬橋有這個能力便放開手讓她去做了。

之後瀟灑離開讓三人自行協商劇組事宜。

·

喬橋回到家，開門就聽見羅剎鳥的嘲諷，“吃吃吃就知道吃，你看你都飛不起來了，瞧瞧你的翅膀，就像可樂雞翅一樣！”

“啾啾啾！”

“不準吃了，我飛大半個地球給你找的口糧不是讓你一分鐘吃完的！”

“啾啾啾！”

“挑挑挑，再挑餓不死你！”

“啾啾啾！”

……

喬橋：“……”

看樣子她們相處的很愉快，喬橋昧著良心想，

蛋殼不經吃，吃完後小紅雞餓極了就只有嘰嘰喳喳的叫，喬橋倒還好，白天上學聽不見，可憐了羅剎鳥，連養傷都不行。

快遞還有兩天才能到，最後只能辛苦羅剎鳥到處飛竹林找竹果。

還是最鮮嫩的那種！

“我回來啦！”喬橋舉起手上的外賣揚聲道，“我買了披薩回來，海鮮味的！”話音未落就見羅剎鳥撲哧著翅膀飛過來，“回來了就快點把它拿走！不然我就吃了它！”

顯然羅剎鳥的威脅不起作用，見它飛進喬橋的衣領，小紅雞也撲哧著翅膀朝喬橋身上撞去。

喬橋擰著小紅雞的翅膀，“看起來你們相處的不錯。”

“呸呸呸！也不知道是誰到處亂撿崽子回來。”羅剎鳥從衣領中探頭，“我可警告你，把它拿遠點，不然我吃了它！”

以為羅剎鳥在和它玩躲貓貓，小紅雞越發激動，聲音也變大聲了。

“啾啾啾！”

小紅雞在長身體，折騰半天便瞇著眼睛睡去，把它擱在快遞盒搭出的窩中喬橋打開電腦，視線放在吃得正香的羅剎鳥身上。

“鳥姐！江湖急救！”

“咋了啊？”

“幫我搞個幻境出來唄。”

“？？？”羅剎鳥有些不明所以，“搞個啥幻境？”

喬橋把今天的作品播給羅剎鳥看，補充道，“我想拍一個關於你們的故事。”

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